SVT, biologie.
Concours Aspts Sud Est 2016.

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  1.  Répondre par vrai ou faux aux affirmations suivantes :

Vrai
 Faux
Un caractère héréditaire est transmis de génératyion en génération
 X
Le cytoplasme de la cellule-oeuf contient le programme génétique
X
Chaque cellule d'un individu contient 23 chromosomes
X
Il n'y a pas d'ADN dans le noyau des cellules végétales.
X
Les chromosomes sont continuellement visibles dans les cellules
X
Un chromosomes est une portion de gène
X
Un gène porte une information génétique
 X
Une cellule de la peau et du foie ont les mêmes chromosomes
 X
Les allèles désignent les versions possibles d'un gène
 X
Les cellules cancéreuses sont des cellules qui arrêtent de se diviser
X
Tous les spermatozoïdes présentent le même caryotype
X
Au sein de chaque paire, les chromosomes portent les mêmes allèles
X
L'infection correspond à la pénétration des micro-organismes dans l'organisme
X
L'asepsie est une méthode préventive visant à protéger l'organisme de toute contamination
 X
Pour proliférer, les virus doivent obligatoirement parasiter les cellules de l'organisme
 X
Les leucocytes sont présents dans le sang et les ganglions lymphatiques
 X
Les leucocytes et les lymphocytes sont des phagocytes
 X
Les micro-organismes portent à leur surfacce des molécules appelées anticorps
X
Un anticorps est spécifique d'un antigène
 X
Les antigènes sont des molécules en forme de Y
X
L'organisme possède une mémoire héréditaire
X
L'allergie est une déficience du système héréditaire
X
Le virus du SIDA parasite les lymphocytes B
 X
Les pollens peuvent déclencher une raction du système immunitaire
X

Exercice 2.
Répondre brièvement aux questions suivantes.
a. Quelles informations apporte l'étude des roches sédimentaires sur l'histoire de la vie ?
 Les fossiles qu'elles contiennent racontent l'histoire de la vie sur plus de 3 milliards d'années :
découverte d'espèces disparues, connaissances de leur milieu de vie et des conditions climatiques.
b. Que nomme-t-on " crise biologique" ?
Une crise biologique ou extinction massive désigne une période de disparition rapide et massive d'espèces. La durée est brève à l'échelle des temps géologiques, la répartition géographique est mondiale, la chute de la biodiversité est importante.

c. Pourquoi dit-on que les espèces se renouvellent au cours des temps géologiques ?
Depuis plus de 3 milliards d'années, des groupes d'organismes vivants apparaissent, se développent, régressent et peuvent disparaître.

d. Que représente un arbre d'évolution ?
Il montre les liens de parentés entre les groupes d'êtres vivants. Chaque noeud de l'arbre représente l'ancètre commun de ces descendants.

e. Quel est le rôle des cyanobactéries dans le développement de la vie ?
Elles ont contribué à l'expansion de la vie sur Terre : elle produisent du dioxygène par photosynthèse, fixent le dioxyde de carbone et désacidifient les océans.

f. Quels sont les premiers êtres vivants qui se sont installés sur les continents ?
Les végétaux sont sortis de la mer il y a environ 440 millions d'années pour coloniser les continents




g. Le chimpanzé est un vertébré qui ...
- n'a pas d'ancètre commun avec les vertébrés qui possèdent des doigts ;
- n'a pas d'ancètre commun avec le chène, vrai ;
-  a avec l'homme un ancètre commun qui n'est pas celui du chat ,vrai ;
- est l'ancètre de l'homme, faux.
-  a des caractères communs avec n'importe quel être vivant, faux.

h. Les espèces réunies dans un groupe de la classification...
- ont un ancètre commun que ne possèdent pas les espèces qui ne se trouvent pas dans le groupe ;
 - n' ont aucun ancètre commun avec les espèces ne se trouvant pas dans le groupe ;
- ont entre elles des différences apparues après leur ancètre commun ;
- ont en commun des caractères que possèdait l'ancètre commun, vrai.










3. Relier les éléments de la liste 1 et de la liste 2 entre eux.

   
  4. Définir ces formes d'énergie
Energie  hydraulique : énergie fournie par le mouvement de l'eau, chute, vagues, marées,courants.
Energie éolienne : source d'énergie qui dépend du vent, déplacement des voiliers, production d'énergie électrique ( éolienne couplée à un générateur électrique), pompage de l'eau.
Energie solaire : partie du rayonnement solaire qui apporte de la chaleur et de la lumière à la terre.
Géothermie : exploitation de l'énergie stockée dans le sous sol, étude des phénomènes thermiques internes au globe terrestre.
Biomasse : matière vivante végétale, animale, fongique, bactérienne. C'est aussi l'ensemble des matières organiques pouvant servir de source d'énergie.
Comment peut-on qualifier, de manière générique, ces énergies ?
Ce sont des énergies renouvelables.

Exercice 5.  Soit les courbes de dosages suivantes :

a. Comment évoluent les quantités d'antigènes bactériens et d'anticorps dans le sang du malade au cours du temps ?
La quantité d'antigènes croît, passe par un maximum, puis diminue.
La quantité d'anticorps  augmente de manière exponentielle.
b. Quel lien peut-on établir entre ces deux graphiques ? Proposer une explication. Expliquer le décalage entre les deux graphiques.
Il faut un certain temps pour que les lymphocytes B reconnaissent les antigènes, produisent des anticorps, puis vient la multiplication des anticorps.
c. A partir de quel moment cette personne est dite séropositive vis à vis de cette bactérie ?
La personne est dite séropositive à partir du moment où son sang contient des antigènes. Elle possède dans son sang des anticorps spéécifiques à cet antigène.
d. Identifier les différentes cellules du sang. Quelles sont celles qui appartiennent au système immunitaire ?

Les leucocytes ou globules blancs combattent les infections.
Parmi ces derniers :
- les monocytes ont un noyau arqué en forme de haricot ; (2)
- les phagocytes semblent présenter plusieurs noyaux ; (3)
- les lymphocytes au noyau sphérique et volumineux. (1)
Les globules rouges ou hématies.(4)
Les plaquettes sanguines.


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